常州市实小教育集团：银杏娃喜闹元宵

　　一闹：元宵民俗我来说

　　元宵节在民间自古以来深受百姓重视，在元宵节期间，除了燃灯、观灯、吃元宵、猜灯谜外，民间还进行歌舞、舞龙、耍狮、踩高跷等等丰富多彩的娱乐活动，其喜庆热闹程度可与春节相媲美，人们常称为“闹元宵”。实小的学生在老师的组织下早早地就开始了解元宵节相关的知识、来历、民间习俗等，孩子们精心制作了元宵节主题小报，在班级里与大家分享交流。随后，学校送给全校同学一个大大的惊喜，特地邀请了社区的专业舞龙队进校园，让同学们亲身感受中国传统民俗活动。只见那龙头不时地左右摇摆，龙身如旋涡似地卷起来，又似那龙卷风，一圈又一圈，好不壮观，让同学们大开眼界，纷纷叫好！当大家知道舞龙队的队员都是六七十岁的老奶奶、老爷爷时，更是忍不住鼓起了热烈的掌声！

　　二闹：元宵花灯我来做

　　“一曲笙歌春如海，千门灯火夜似昼”。明升最新网址 元宵节可少不了做花灯。做花灯的材料都是同学们利用废旧材料自己准备的，小木棍、灯布、卡纸、各色颜料、图形贴片，同学们小组合作，创意无限，一起动手完成了灯笼的设计、组装、绘画等过程。让大家亲手把自己做的灯笼挂在操场上展出时，心中都充满成功的喜悦。一眼看去，实小的操场就是一个最大的分享场，满操场都挂满了色彩鲜艳的各式花灯，兔子灯、荷花灯、羊羊灯……造型奇特，色彩斑斓，活灵活现，真像来到了灯的海洋。近三千盏花灯张挂在校园里，这里就是银杏娃们分享智慧、收获快乐的创意展台。

　　三闹：元宵灯谜我来猜

　　猜灯谜，是我国独有的富有民族风格的一种文娱形式。赏完花灯，别忘了猜灯谜哦！原来，实小的银杏娃们创意无限、别出心裁，他们在每个自制花灯的下面都挂了一条灯谜。只见大家有的蹙眉深思，有的豁然一笑，小小的灯谜充满大智慧，你出谜来我来猜，整个操场欢声笑语，大家边赏灯边猜谜，真是不亦乐乎！

　　四闹：甜蜜元宵我来搓

　　民间过元宵节有吃元宵的习俗。寓意热热火火，象征全家人团团圆圆，和睦幸福。今天，实小每一个温暖的大家庭，除了有老师，还有家长志愿者们也走进班级，大家一起快快乐乐搓元宵。元宵由糯米制成，或实心，或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂、各类果料等，每个“大家庭”都使出了十八般武艺，有五颜六色的水果元宵、有各种馅料的美味汤团，还有各种造型、创意十足的花式元宵……银杏娃们在搓元宵中感受到了动手的快乐和收获的成就感，尤其是中高年级，做元宵的所有材料和注意事项都要靠自己去研究准备，在动手的过程中银还学会了自我规划，让活动的意义得到了升华！

　　五闹：元宵亲情我来品

　　元宵节，一定要吃上一口元宵，团团如月、吉祥如意。搓完元宵，大家开始了品元宵。小小的元宵，甜到了心里，喜上了眉梢。品完元宵，同学们不忘将自己亲手做的元宵带回家给自己的亲人品尝，这小小的元宵呀，凝聚着自己对家人们满满的爱！

　　活动的收获与思考

　　活动中，银杏娃们纷纷说：“这是我过的最有意思、最好玩的元宵节！”家长志愿者们纷纷说：“这是最有创意、最温馨的元宵节！”实小的老师们说：“这将成为银杏娃们百种经历中最难忘的、最有意义的一次活动！”

　　小学教育最根本的价值追求是什么？我们一直在思考。实小人认为，能够办一所真正让学生喜欢的学校就是最大的追求。让学生喜欢学校生活，喜欢这里的老师、伙伴，喜欢这里的课程、环境。如果每个孩子都能“天天都想着我要快点去学校”，那办学已经成功了一大半。这样的学校生活是需要老师们一起创造的。这样的学校生活一定是：安全的，宽松的，自主的，温馨的，有伙伴的，可分享的，充满情感的，允许出错的。所以，我们正在研究“变革学校生活”，这一“变革”的价值取向就是：学校生活是孩子们的，要让每个孩子都有喜欢的理由。我们一切的课程、活动、评价指向的也应该是面向每个学生的设计。这一次的“银杏娃闹元宵”主题活动的圆满进行，基本满足了我们对“喜欢的学校生活”的愿景设想。

　　这一天，老师们几乎站了一天，走了一天。因为始终和孩子们在一起，陪伴，让老师们“全过程”地观察到了所有孩子“不一样”的表现，许多孩子都给了老师另一面的精彩。老师们感慨：虽辛苦，但快乐。真的跟孩子们融在一起时发现每个孩子都很可爱！而孩子们的“超级创意”让老师们有许多的“想不到”。当评选“创意奖”的时候，老师们说：“创意太多了，不能有名额限制，要多多鼓励孩子们啊！”学校及时采纳了这一建议，因为，尊重孩子们的原创与劳动，让每个孩子都有成功的体验的想法是一致的。

　　这一天，孩子们几乎乐了一天。有人简单地评价孩子们的快乐：只要不做作业就快乐。其实并非如此。“完成作业”的过程能否给孩子们带去快乐才最重要。这一天，孩子们交了几份“作业”：

　　一是自制的环保花灯。虽然技术有高有低，但每个孩子的专注是一样的，创意是丰富的，都可以用“优秀”来评价；

　　二是学会了搓元宵，有的还学会了包汤圆。这一“作业”由家长验收。家长纷纷表示：要打分的话，100分！因为，元宵里充满了浓浓的亲情与爱意。

　　三是学会了欣赏。观赏舞龙有序、热情，观赏他人的花灯时文明、尊重，动作轻柔，不挤不吵，观赏微课程、爷爷奶奶们做元宵时专注，认真，“观赏之礼”特别棒！

　　四是学会了合作。一些花灯都是两人合作的，彼此配合默契，合影时不忘带上伙伴。中高年级还学习了揉面、包馅等，一些学得比较快的同学主动帮助同伴。在品尝元宵时有序、谦让。老师和家长们看在眼里，也乐在心上。

　　这一天，家长们走进校园，与孩子们一起欢度元宵，m88特别开心。爷爷奶奶、爸爸妈妈们与自己的孩子一起搓元宵。他们还给孩子们“创意”制作元宵创造了最佳条件。有的带来了各色水果汁，让孩子们做出了多彩的元宵：胡萝卜汁、南瓜汁的橙色，蓝莓汁的蓝色，草莓汁的粉色，各色蔬菜的绿色等，孩子们“玩得好乐”。他们也精心制作了各色汤圆馅，让孩子们学着包一包，做一做。他们不是正宗的老师，但教的特别认真、细心，有的还手把手地教，孩子们完全沉浸在了学习的过程中。当他们的“作品”好不容易成功时，那种兴奋劲儿让老师也乐了。

　　这一天，孩子们没有带书包，但其实学习一直都在进行着；这一天，没有传统意义上的一节一节课，但其实，上、下午半天参与式的主题课程给了孩子们完整的学习过程。所以，这一天，不能简单地说成“不上课”，而是孩子们换了一种方式学习、生活。而这种方式与生活，显然是孩子们喜欢的。

　　闹元宵，月正圆，银杏娃们心相依；闹元宵，做花灯、创意无限大家赞；闹元宵，煮汤圆，幸福快乐满心喜！

　　这样的元宵节，一个字——乐！