M88明升

您的位置  阳光心语 > 资源中心 > 专家文集 >

“丑小鸭”变形记

发布时间:2015-03-20 09:15
选择文字大小  


周兴欠

  作者:金坛市河头小学  徐锁平

  打开文学社小记者们交上来的练笔本,我在周兴欠的本子上方发现了这样一段话:“老师,请理解我,请不要不理睬我。”下方是整整一页的内心告白,现摘录如下:

  我能来到文学社,全靠同学们的推荐、信任和支持,让我感动。来到文学社的第二天,老师就带我们来到敬老院,送礼物送贺卡,其乐融融。写作文的时候,因为我写得具体、感人,得到了老师的一致好评,决定让我来当播音员。当听到这个消息,我心里一阵窃喜,既激动又感动。

  当天,因为训练播音,上第一节课时,我去迟了,结果被老师绝情地留在教室外面。教室里传来老师和同学们的琅琅书声,我独自站在外面。经过的同学和老师不计其数,他们的眼神都会好奇地在我身上逗留片刻,一股酸楚痛苦的感觉涌上心头。风儿轻轻地拂过我的脸庞,好像在不住地安慰我。看来连风都对我深表同情,吹过脸颊没有一点儿寒意。有谁知道,一向胆小如鼠的我没有退缩,一点儿愧意也没有。也许你会觉得我不知廉耻,可播音对我的影响太大了,所以,我必须全力以赴。

  有好多次,当我满怀信心地认为写得很好时,老师却嫌这嫌那,这让我很失望,对写作的热情一落千丈,也变得爱写不写。直到有一天,老师说谁想参加红领巾广播站的播音,就请举手。这让我又重新点燃了希望的火苗,小心地举起了手。举手的人很多,他们个个是文思敏捷,聪明过人,选我的机会很小。而当时的我也并没有抱多大的希望,给我点鼓励就心满意足了。可老师对我不理不睬,眼睛连看都没有看我。这给了我莫大的打击,对老师的好感也荡然无存。突然间觉得老师很无情,一点情分也不讲。当时我很失望,老师这种态度也让我心灰意冷,心存怯意。回到家里三天两头地就会想起这件事,心里总是在盘问自己:“老师是不是不要你?”很多次我都把对策想出来了,下学期走人,不干了。

  老师,我知道你没有错,但希望您多给我点鼓励,少一点冷漠,可以吗?

  读完之后,我的内心久久不能平静。我的眼前又出现了一个衣着朴素,眼神怯怯的小女孩。她的脸上常常显露出一种谦恭,唯恐自己不小心会招来别人的不愉快,特别在意老师对她的一举一动。

  她是一位外来子弟,有较重的外地口音。记得第一次播音时,平舌音和翘舌音分不太清,虽几经纠正,但依然如故。后来,为了鼓励她的勇气,还是让她当了一回播音员。当时,我鼓励她写下了《第一次播音》的真切感受:

  第一次播音

  每当看到同学们手拿乌黑光亮的话筒,眼看密密麻麻的广播稿,声情并茂地播音时,我就会情不自禁地想起第一次播音时的情景。

  那是我刚参加文学社不久。有一次,老师带着我们文学社去探望孤寡老人,并叫我们以此为题写作。也许是亲身经历的吧,印象特别深刻,所以写起来特别轻松。我笔直地坐着,脑子里一有了大概构思,就奋笔疾书,恨不得马上写完。我足足写了两页纸,老师读了大喜,给了我平生第一次播音的机会。我欣喜若狂,全身上下几乎每一寸肌肉都在欢欣。正所谓“人逢喜事精神爽”,这一天,我觉得特别开心。

  时间像飞箭,转眼一天就过去了。放学时,我直奔徐老师办公室,去拿广播稿。徐老师正在打印稿子,打印机细微而清晰的响声是那么悦耳,一张张打印稿随着机声缓缓地吐了出来。

  徐老师拿起文稿,把它郑重地交在我手上,特地嘱咐我一定要读熟,音要读准,声要练响。我连连点头答应。为了成功播音,我真的付出了努力,花费的心思还真不少。查字典,标音节,笔一直没停过,因为不认识的字真有点多。练读的途中,伙伴们找上门来了,她们“笃笃笃”地把门敲得老响。我一打开门,她们就叽叽喳喳地叫我一起出去玩。我真的心动了,想和她们一块儿出门去玩。在关门的一刹那,我看到稿子孤零零地躺在桌子上,好不凄凉。那种悲伤真让人于心不忍,我改变了主意,费尽口舌劝服伙伴们后,独自坐在椅子上继续读了起来,一直到滚瓜烂熟只字不差为止。第二天又在老师那儿练了许久,经老师的再三辅导,我才勉强分辨出前鼻音后鼻音,改掉了一点浓重的外地口音。

  老师看时机已成熟,便带我们直奔广播室。递给我一支乌黑发亮、粗壮的话筒。这种话筒我早见过,但从没碰过。今天,拿在手上,沉甸甸的话筒让我有些不知所措。这是真的吗?一切跟梦幻一般,我居然也能拿起话筒播音。要知道,话筒是多么神圣的东西呀,一般人想都没想过,大概只在电视上见过。哈哈,我真是太幸运了。

  播音正式开始了,我赶紧收了心思,抬了抬头,紧握话筒,一门心思全扑在稿子上了。

  我认真地读好每一个字,发好每一个音,生怕出一丁点儿差错。我声音响亮,那声音经过话筒播送,特别悦耳,全校每一位师生都听得清清楚楚……读完稿子,我如释重负,听着轻快的音乐,一身轻松。

  这是我人生中难忘的一段经历。我永远会记住的,因为它告诉我,只要努力,一切皆有可能。

  因为她平日里默默无闻,寡言少语,每次作业也完成得不错,所以关注得也不是太多。再说,18位小记者,人人都去特别关注,也不太容易做到。

  在全体小记者都当过一会播音员的基础上,后来的几次,因为时间紧,就有选择地挑选一些能力强、普通话相对标准的同学参与了播音。

  看来,是自己疏忽了一些同学的感受。

  我提笔在下方写下:“如果我无意中伤害了你,请原谅!那不是我的本意。”

  我思来想去,还是特地将她找来,与她细细交谈。

  首先,我肯定她文笔优美,能写出自己的真情实感。当问她为什么想写这些时,她说:“我写下来觉得心里特别舒服。”

  我真心感谢谢她对我的信任,能将心里话写下来,向老师倾诉。能适时地指出老师工作中的不足,帮助老师提高辅导质量。

  我告诉她,最近老师比较忙,可能忽略了同学们的感受,请谅解。

  孩子的心理过于敏感,太在意别人的看法,整日生活在别人的阴影下,是非常可怕的。

  想想自己小时候,由于家境贫困,条件艰苦,也有这样的敏感心理,做什么事情都很在意周围的人的感受,感觉他们时时在注意自己,议论自己。

  其实,自己不要给自己的压力过大,没有人期望你会是多么优秀,你所做的都是做给自己看的,只要开心就好,用自然的心态去面对每件事情,很快你就会发现很多事情都没什么大不了的。

  我告诉她,其实徐老师希望每位同学都能快乐成长。

  我特地奖励她两粒糖果,表扬她的直率和坦诚。希望她有什么困难找老师。

  看着她开开心心地走向教室,我如释重负。我真不愿意因为自己的无心之过,带给学生终身的遗憾!

  渐渐地,我发现她变了,变得自信,变得勇敢起来了。请看她写的《我就是我》:

  我就是我

  没人能替咱

  爸爸妈妈

  别总把我骂

  相信我

  一定能长大

  我就是我

  不比别人差

  爸爸妈妈

  请你把我夸

  相信我

  一定顶呱呱

  现在的她,当上了文学社社长,每周五,都带领同学们参与学校红领巾广播站的播音,从选稿组稿、组织训练、到播音准备,都一丝不苟。她的脸上常常露出欣慰的微笑,虽然偶尔还会有一些胆怯,但已经看不到一丝自卑的痕迹了。她在《丑小鸭伴我成长》一文中这样写道:

  丑小鸭的故事一直陪伴着我长大。丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅,我常常被丑小鸭的不屈不挠的顽强精神所折服。

  这只丑小鸭自从出生以后,没有得到鸭妈妈的关爱,连它身边的每一只鸭子都欺负它。但是它并没有灰心,离开家后,一个人孤零零地去寻找属于它自己的欢乐。尽管她无论走到什么地方都没有人理睬,但是她还是坚强地挺了过来。“阳光总在风雨后”丑小鸭这种顽强不屈的精神不正是我们身上缺少的吗?它又一次地告诉我,跌倒了并不可怕,爬起来继续往前走,目标才能离我们越来越近!

  丑小鸭的遭遇不禁又让我感慨万千,我恨那些对它冷嘲热讽的人,恨那些自以为了不起,瞧不起别人的家伙,我真想钻进书里,替丑小鸭好好的教训一下这些讨厌的家伙。不!我要让他们懂得爱护弱小,让他们和丑小鸭做朋友,让它过上幸福美满的生活。但是我知道,这终究只是我美好的想象。同时我也知道,如果想过上真正幸福的生活,只有靠自己的努力。

  “它经过了痛苦的生活终于盼到了幸福。”它变成了一只又大又美丽的天鹅。人的一生不可能是一帆风顺的,每当我收到挫折时,我就会情不自禁地想起了那只受尽嘲讽的丑小鸭,告诉自己:“不经历风雨,怎么见彩虹?”这大概就是《丑小鸭》给我们最好的启示吧?

  校园里总有一些学生像“丑小鸭”一样不起眼,他们总想用沉默包裹思想,用拒绝掩藏自己。教师只有用自己的一片深情和无限关爱,像呵护草叶上的露珠一样呵护孩子的心灵,才能使学生的心花灿然绽放,自由快乐地成长。

打印】【关闭