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中考前3个月,如何提升数学成绩

发布时间:2015-03-05 09:00
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  时间:上周六

  地点:常报教育培训工作室

  诊断科目:初三数学

  诊断名师:正衡中学数学备课组长、中学高级教师任军

  离中考仅剩3个月,学期末小Y的数学考了78分,妈妈李女士说,进入初中后,小Y的数学成绩一直挺好,可不知什么原因,初二下学期开始,她的数学成绩就不太理想,每次只能达到平均分。

  李女士觉得,小Y做题有畏惧心理,还有错题归纳,总是到学期末才开始整理。“有的题目老师讲的时候她明白了,但过后遇到类似的题目又做错;有的题目老师讲了她不懂,也不主动问老师。”

  为了让女儿提高成绩,小Y的爸爸到处找培训机构,钱花了,但是效果却不理想。小Y感觉培训机构的老师还没有自己老师讲课清楚,所以常常上了几节课,她就不愿意去了。“不知道她是没找到方法,还是题目做得太少了。”李女士想请老师帮帮忙。

  名师诊断:

  任老师和小Y交流了1小时,她觉得总体来说,小Y的基础还不错,但进入初三后,数学题是多个知识点的集成,小Y就难以下手。任老师发现小Y确实如妈妈所说,遇到不会做的题目,就不再深入思考。

  任老师说,做数学题读题很重要,尤其是读条件的时候,要发散性地想到不同条件对应的结论,然后看这道题目要求的是什么,对应的结果是什么就选择要用的条件。“这就好比是仓库里有很多材料,你想要做什么产品就挑选相应的材料。”

  谈到错题练习,任老师觉得办法挺好,不过,错题也要注意归纳,一方面归纳解题思路,一方面归纳题型。任老师鼓励小Y做题要有自信,不要害怕,第一次做题不成功没关系,多试几次不同的方法,做题多了,归纳的题型多了,也就形成自己的一套解题思路。同类型的题目都会做了,那就是解题思路对了,如果同类型的题目,有的对了,有的稍变化就做错了,那就是还没懂,解题思路存在问题。得知小Y每天功课很多,很少有时间练习“错题”,任老师建议小Y可以安排在周末做题。

  复习建议:

  抓基础题。尤其是在第一轮复习,抓书写规范,保证答题的严密性,不让阅卷老师有分可扣。

  做拓展题。任老师强调,做题不在于多少,而是解题过程一定要会总结。做完的练习有不懂的一定要问老师,听懂后再找同类的题目检测自己是不是真的懂了。

  心态训练。任老师指出,考试的时候心态很重要,心态也是从平时的练习中训练出来的,因此即便是自我练习,也要约束时间,她说:“平时练习当考试,规范用时,练得多了,这样真正考试时就不会被时间牵绊。至于题目,卡壳的放一放,不会的就别拼命,把节省出来的时间仔细检查,保证正确率。”

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